Analisis Kemampuan Mahasiswa Dalam Pengunaan Kecerdasan Buatan (Ai) Pada Penulisan Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Di Lingkungan STKIP Pesisir Selatan

Riska Mayeni; Revi Handayani; Risma Wiwita

doi:10.60041/jap.v3i4.369

Authors

Riska Mayeni STKIP Pesisir Selatan
Revi Handayani STKIP Pesisir Selatan
Risma Wiwita STKIP Pesisir Selatan

DOI:

https://doi.org/10.60041/jap.v3i4.369

Abstract

The development of artificial intelligence (AI) has influenced the practice of scientific writing in higher education. This study aims to analyze students' ability to use AI in scientific writing at STKIP Pesisir Selatan, including the level of utilization, operational and evaluative skills, the role of supervisors, and its impact on writing quality. The study employed a qualitative approach with a case study method. Data were collected through questionnaires, interviews, and document analysis of student writing, then analyzed using reduction, categorization, and thematic meaning extraction techniques. The results indicate that most students have utilized AI to generate ideas, develop outlines, paraphrase, and improve grammar. While operational skills in using AI are generally good, evaluation skills, source verification, and understanding of ethical use are still limited. The use of guided AI contributes to the structural and linguistic clarity of writing, but does not automatically increase the depth of analysis. The role of supervisors is crucial in guiding the appropriate and responsible use of AI. This study confirms that AI is effective as a scientific writing aid when combined with digital literacy, critical thinking skills, and clear academic ethical guidelines.

References

Amalia Safitri, Y., Baedowi, S., & Sari Setianingsih, E. (2020). Pola Asuh Orang Tua di Era Digital Berpengaruh Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas IV. MIMBAR PGSD Undiksha, 8(3), 508– 514.

Committee on Publication Ethics. (2023, February 13). Authorship and AI tools. COPE.

Fatoni, P., Ferdinand, I., Sajidin, F., Jaja, J., & Kurnia, M. D. (2024). Pemanfaatan Teknologi AI dan Chat GPT dalam Penulisan Artikel Mahasiswa. Jubah Raja: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 3(1), 143- 149.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi / Kemdiktisaintek. (2024). Buku Panduan Penggunaan Generative AI pada Pembelajaran di Perguruan Tinggi.

Kumalasari, T., Julia, N. T., Asriati, W. W., Danis, A., Hasibuan, S. M., & Siregar, H. (2024). Pelatihan penggunaan artificial intelligence dalam menulis karya ilmiah yang berkualitas bagi mahasiswa STKIP Pangeran Antasari. Jurnal Pengabdian Mandiri, 3(7), 695–700.

Kurniawati, R., Khusaini, K., Latuconsina, H., & Atrisia, M. I. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk dosen dan mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 6(2), 177-186.

Mardikawati, B., Diharjo, N. N., Saifullah, S., Widyatiningtyas, R., Gandariani, T., & Widarman, A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence Dan Mendeley Untuk Penyusunan Karya Ilmiah: Pelatihan Interaktif Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(6), 11453-11462.

Medcom.id. (2024, December 14). Universitas di Indonesia belum memosisikan diri sebagai pusat riset.

Media Indonesia. (2024, December 13). Peran utama universitas itu riset, bukan mengajar.

Parapat, L. H., & Huda, R. (2022). Problematika Keterampilan Membaca dan Menulis pada Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Um-Tapsel. Jurnal Hata Poda, 1(1), 50-59.

Parapat, L. H., & Huda, R. (2022). Problematika keterampilan membaca dan menulis pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia UM-Tapsel. Jurnal Hata Poda, 1(1), 50–59.

RENSTRA STKIP Pesisir Selatan Tahun 2023

STKIP Pesisir Selatan. (2023). Dokumen Standar SPMI STKIP Pesisir Selatan.

Supriyadi, E. (2024, July). Penggunaan ChatGPT OpenAI pada penulisan karya tulis ilmiah dan dampaknya bagi mahasiswa. Dalam Prosiding Seminar Nasional UNARS (Vol. 3, No. 1, pp. 123–130).

Universitas Bojonegoro. (2025, February 28). Sukses Publikasi SINTA 2, 50 Mahasiswa FISIP Unigoro Resmi Bergelar Sarjana.

Yuniarti, R., Wijaya, S. A., Bahri, S. Y., & Iqbal, M. A. (2022). Pelatihan dan Pendampingan untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Minat Dalam Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa Program Studi Administrasi Publik STIA Muhammadiyah Selong. JUKESHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 24-32.