Pemerolehan Dan Perkembangan Bahasa Dalam Pendidikan

Dessy Syofiyanti; Lisdiyana; Muhammad Alfian Tuflih; Helina Apriyani; Dian Purnomo

doi:10.60041/jap.v3i2.192

Authors

Dessy Syofiyanti STAI Madinatun Najah
Lisdiyana STAI Madinatun Najah
Muhammad Alfian Tuflih Universitas Negeri Makassar
Helina Apriyani Universitas Bina Sarana Informatika
Dian Purnomo STAI Madinatun Najah

DOI:

https://doi.org/10.60041/jap.v3i2.192

Keywords:

Pemerolehan Bahasa, Perkembangan Bahasa

Abstract

Language acquisition and development is a fundamental process in human life that begins in infancy and continues to develop throughout life. This study aims to analyze the stages of language acquisition, influencing factors, and theoretical perspectives that explain language development. This study uses a qualitative descriptive approach through literature studies. The results of the study indicate that language acquisition occurs naturally and systematically, influenced by biological, cognitive, and environmental factors. Several theories explain this process, including behaviorism, nativism, cognitivism, and interactionism. This study also highlights the importance of social interaction and stimulation in optimizing language development. This study can be recommended for educators, psychologists, and speech therapists to have an understanding and language acquisition to design effective learning strategies and as effective interventions for individuals with language delays in children.

References

Amelia, D. (2024). Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Intelektual Edu Media.

Arnianti, A. (2019). Teori Perkembangan. Perkembangan Kendiri, 2019(1), 1–15.

Awliyah, R., Suyadi, S., Jannah, F. R., & Mustofa, A. (2021). Aspek Perkembangan Bahasa Anak Pada Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Edutama, 8(1), 99. Https://Doi.Org/10.30734/Jpe.V8i1.1045

Benu, N. N., Kusumaningrum, L. P. N. K. V., Pratama, P. A. S., & Abida, F. I. N. (2023). Pemerolehan Dan Perkembangan Bahasa Anak Usia Lima Tahun (Studi Kasus). Sosiologis: Kajian Sosiologi Klasik, Modern, Dan Kontemporer, 1(2), 46–55. Https://Www.Ojs.Ycit.Or.Id/Index.Php/KTSK/About

Chen, Y., Lin, H., & Tsai, M. (2024). Interactive digital tools and early childhood language development: A meta-analytic review. Early Childhood Education Journal, 52(1), 45–60. https://doi.org/10.1007/s10643-023-01591-2

Damayanti, R., & Suryandari, S. (2017). Psikolinguistik Tinjauan Bahasa Alay & Cyber Bullying. Kresna Bina Ihsan Prima.

Desrinelti, D., Neviyarni, N., & Murni, I. (2021). Perkembangan Siswa Sekolah Dasar: Tinjauan Dari Aspek Bahasa. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(1), 105. Https://Doi.Org/10.29210/3003910000

Erisa Kurniati. (2017). Perkembangan Bahasa Pada Anak Dalam Psikologi Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 17 (3), 4.

Fatmawati, S. R. (2015). Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Menurut Tinjauan Psikolinguistik. Lentera, 17(1).

Garton, A., & Pratt, C. (2009). Learning to be literate: The development of spoken and written language. Blackwell Publishing.

Golonka, E. M., Bowles, A. R., Frank, V. M., Richardson, D. L., & Freynik, S. (2021). Technologies for foreign language learning: A review of technology types and their effectiveness. Computer Assisted Language Learning, 34(7), 927–961. https://doi.org/10.1080/09588221.2020.1744665

Harras, K. A., & Dutha Bachari, A. (2009). Dasar-Dasar Psikolinguistik. Universitas Pendidikan Indonesia Press VI,.

Harsanti, C. N. (2021). Pemerolehan Bahasa Pertama Terhadap Anak Usia 2 Sampai 4 Tahun Menurut Tataran Morfologi Dan Sintaksis. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(2), 131–135. Https://Doi.Org/10.51651/Jkp.V2i2.50

Hasim, E. (2018). Perkembangan Bahasa Anak. PEDAGOGIKA, 9(2).

Hoff, E. (2013). Language development (5th ed.). Wadsworth, Cengage Learning.

Kurnia, D., Setiawan, R., & Amelia, N. (2018). Perkembangan bahasa anak usia dini melalui stimulasi lingkungan rumah. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 116–122.

Kurnia, D., Taufiq, M., & Silawati, E. (2018). Analisis Capaian Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dalam Kegiatan Pembelajaran Dengan Metode Learning Based Resources. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 61–70. Https://Doi.Org/10.17509/Cd.V6i2.10520

Kurniati, E. (2017). Pemerolehan bahasa anak usia dini dalam interaksi keluarga. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1), 25–32.

Kusuma, A. B. (2018). Pemerolehan Bahasa Pertama Sebagai Dasar Pembelajaran Bahasa Kedua (Kajian Psikolinguistik). Al-Manar, 5(2). Https://Doi.Org/10.36668/Jal.V5i2.10

Lestari, M. R. W. (2020). Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Teori Dan Praktik.

Lightbown, P. M., & Spada, N. (2013). How languages are learned (4th ed.). Oxford University Press.

Mofid., M. (2020). Psikologi Bahasa (Teori Dan Praktik). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang Redaksi.

Nugraheni, L., & Ahsin, M. N. (2021). Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Dini Di Desa Hadiwarno Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 375–381. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V7i2.1025

Nurjamiaty, N. (2015). Pemerolehan Bahasa Anak Usia Tiga Tahun Berdasarkan Tontonan Kesukaannya Ditinjau Dari Kontruksi Semantik. Jurnal Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2(2).

Piaget, J. (1959). The language and thought of the child. Routledge & Kegan Paul.

Ramdani, S., Afriyani Hsb, L., Maharani, A., Nabilah, R., Mutmainna, S., Apriyanti, & Wahyuni, S. (2023). Perkembangan Bahasa Dan Komunikasi Pada Anak Tahap Awal. Al-Furqan : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 2(6), 740–753.

Rani, S. (2015). Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Menurut tinjauan Psikolinguistik. Lentera, 18(1), 68–71.

Rohaina, R. (2020). Perkembangan Bahasa Anak: Analisis Komunikasi Siswa. Journal Of Basic Education Research, 1(2), 66–69. Https://Doi.Org/10.37251/Jber.V1i2.86

Rohayati, E. (2018). Buku Psikolinguistik Kajian Teoretik.

Safikri Taufiqurrahman, S. S. (2019). Analisis Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dasar Dalam Proses Pembelajaran. PIONIR (Jurnal Pendidikan), 8(2). Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.22373/Pjp.V8i2.6234

Salamah, Abdullah, & Suhardi. (2022). Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 7(1), 27–34.

Sentosa, A. R., & Apriliani, N. (2020). Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Dini (Kajian Psikolinguistik). Seminar Nasional Pendidikan, 1–7.

Siregar, R. R. (2024). Perkembangan Bahasa Pada Anak Sekolah Dasar/ Mi. Jurnal Sains Student Research, 2(1), 376–382. Https://Doi.Org/10.61722/Jssr.V2i1.586

Shneidman, L. A., & Goldin-Meadow, S. (2018). Language input and acquisition in a Mayan village: How important is directed speech? Developmental Science, 21(2), e12580. https://doi.org/10.1111/desc.12580

Suardi, I. P., Ramadhan, S., & Asri, Y. (2019). Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 265-273.

Suryani, N., Widiati, U., & Kusumawardhani, A. (2023). Kearifan lokal sebagai sumber pembelajaran bahasa Indonesia bagi anak usia dini. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua, 8(1), 1–12.

Syaprizal, M. P. (2019). Proses Pemerolehan Bahasa Pada Anak. AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam), 1(2), 75-86.

Tomasello, M. (2003). Constructing a language: A usage-based theory of language acquisition. Harvard University Press.

Wardhana, I. G. N. P. (2013). Perkembangan Bahasa Pada Anak 0-3 Tahun Dalam Keluarga. Jurnal Linguistik, 20(39), 95–101.

Wiranda, & Nirmawan. (2023). Pemerolehan Bahasa Pada Anak. Edulitera: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 1(1), 32–39. Https://Jurnal-Lp2m.Umnaw.Ac.Id/Index.Php/EDU-L/Article/View/2490

Yanuari, C. (2017). Perkembangan Bahasa Pada Anak. PENTAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 59.

Yasir, M. (2021). Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia 9 Tahun: Kajian Pemerolehan Fonologi Dan Ujaran. Deiksis, 13(3), 249. Https://Doi.Org/10.30998/Deiksis.V13i3.10046

Yusuf‎, E. B. (2016). Perkembangan Dan Pemerolehan Bahasa Anak‎. Yin Yang: Jurnal Studi Islam, Gender Dan Anak, 11(01), 50. Http://Ejournal.Iainpurwokerto.Ac.Id/Index.Php/Yinyang/Article/View/826

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.