Program Kelas Inspirasi sebagai Upaya untuk Meningkatkan Motivasi Siswa SMKN 2 Tapung Hilir untuk Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi

Dina Syaflita; Diani Sukmadewi; Fanny Nurmaulida; Fatinatus Zahro; Hafshoh; Muthia Raudha; Ranty Andika Abinaya Zameza; Ilham Akbar Siregar; Lukas Probondany Waris Wasiso; Roihan Alfaini; Trisput DT Zebua

doi:10.60041/integratif.v2i1.59

Authors

Dina Syaflita Universitas Riau
Diani Sukmadewi Universitas Riau
Fanny Nurmaulida Universitas Riau
Fatinatus Zahro Universitas Riau
Hafshoh Universitas Riau
Muthia Raudha Universitas Riau
Ranty Andika Abinaya Zameza Universitas Riau
Ilham Akbar Siregar Universitas Riau
Lukas Probondany Waris Wasiso Universitas Riau
Roihan Alfaini Universitas Riau
Trisput DT Zebua Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.60041/integratif.v2i1.59

Keywords:

Inspiration Class; Empowerment; College; Study; Seminar.

Abstract

The existence of negative stigma and the lack of information causes the low interest of students to continue their studies to higher education. The “Inspiration Class” program aims to provide information related to the world of lectures to break negative stigma and increase students' interest in further studies. This activity was carried out at the Vocational High School 2 Tapung Hilir. This activity was held in July 2022 which was attended by class XI majoring in Motorcycle Business Engineering (TBSM) or Plantation Agribusiness. The resource persons in this activity were the dedication team from the University of Riau which consisted of lecturers and students in field practice. The steps for implementing this activity include the planning, implementation, and evaluation stages. Overall the level of achievement of this activity is very satisfactory where this results was evaluated through responses, enthusiasm and questions from activity participants about the materials that have been delivered, both materials related to negative stigmas about lectures and or materials related to scholarships.

References

Apriana. 2020. “Memotivasi Masyarakat Untuk Melanjutkan Pendidikan Perguruan Tinggi Di Kelurahan Kertapati Palembang.” Suluh Abdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat 2(2):81–87.

Gede Arnawan, I., and Gede Arnawan Pendidikan Sosiologi FIS-UNM ABSTRAK. 2016. “Faktor Penyebab Kurangnya Minat Remaja Desa Terhadap Pendidikan Di Perguruan Tinggi (Studi Kasus Pada Remaja Di Desa Balirejo Kecamatan Angkona Kabupaten Luwu Timur ).” Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi-FIS UNM 3(2):80–84.

Indriyanti, Ninuk, Siswandari Dan, and Elvia Ivada. 2013. “Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta Tahun 2013.” Jupe UNS 1(2):1–10.

Maskar, Sugama, Nicky Dwi Puspaningtyas, Putri Sukma Dewi, Putri M. Asmara, Intan Mauliya, ) Program, Studi S1, Pendidikan Matematika, Fakultas Sastra, and Ilmu Pendidikan. 2022. “Peningkatan Pemahaman Pentingnya Lanjut Studi Ke Perguruan Tinggi Bagi Masyarakat Desa Hanura-Pesawaran, Provinsi Lampung.” Communnity Development Journal 3(1):324–31.

Musyafaah, Nur Lailatul. 2020. Sosialisasi Pendidikan. Sidoarjo: Kanzum Books.

Pemerintah Indonesia. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.

Pradopo, Agung, Adham Milki Alhawari, Alif Nugroho Tri Atmojo, Afrialdo Yasrul Nantunggal, Ade Abdurahman, I. ketut Yudi Prawira, and Muhamad Mas. 2022. “Sosialisasi dan Pengenalan Perkuliahan Teknologi Informasi pada SMK Nusantara 1 Ciputat.” Communnity Development Journal 3(2).

Sudarwati, Ana, and Ardhie Raditya. 2014. “Alasan Rasional Lulusan SMK Berkuliah.” Paradigma 2(1):1–7.

Syaefudin. 2018. “Kesadaran Keluarga Petani Terhadap Pentingnya Pendidikan Formal (Studi Kasus Di Desa Pogungrejo Bayan Purworejo Jawa Tengah).” Jurnal Psikologi Integratif Prodi Psikologi UIN Sunan Kalijaga 6(1):62–80.

Viva Budy Kusnandar. 2022. “Hanya 6% Warga Indonesia Yang Berpendidikan Tinggi Pada Juni 2022.” Https://Databoks.Katadata.Co.Id/Datapublish/2022/09/20/Hanya-6-Warga-Indonesia-Yang-Berpendidikan-Tinggi-Pada-Juni-2022.

Yulia Setiani, Ulfa Jusi, Neri Puspitasari, Silfia Rini, Nurhasnah, and Riswanda Riswanda. 2023. “- Counseling on Peatland Cultivation and Conservation to Pekanbaru State Forestry Vocational School Students.” Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 7(1):35–41. doi: 10.31849/dinamisia.v7i1.11325.

Yunus, Rasid, Udin Hamim, and Ismail Hasan. 2021. “Sosialisasi Pentingnya Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Di Desa Padengo Kecamatan Popayato Barat Kabupaten Pohuwato.” Jurnal Abdidas 2(2):431–34. doi: 10.31004/abdidas.v2i2.280.

Zubaedi. 2013. Pengembangan Masyarakat Wacana Dan Praktik. 1st ed. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.