Pendampingan mahasiswa

Citra Aulian Chalik; Suriyanto Bakri; Muhamad Hardin Wakila; Mubdiana Arifin

doi:10.60041/integratif.v1i2.47

Authors

Citra Aulian Chalik Program Studi Teknik Pertambangan, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Muslim Indoensia Makassar https://orcid.org/0009-0002-3261-8537
Suriyanto Bakri Program Studi Teknik Pertambangan, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Muslim Indoensia Makassar
Muhamad Hardin Wakila Program Studi Teknik Pertambangan, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Muslim Indoensia Makassar
Mubdiana Arifin Prodi Teknik Pertambangan Fakultas Teknologi Industri, Universitas Muslim Indonesia, Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.60041/integratif.v1i2.47

Keywords:

teaching campus, DPL, students

Abstract

The Teaching Campus Program is a program to increase literacy and numeracy for students in target schools. In this program, students at tertiary institutions can contribute to helping the government in increasing literacy and numeracy. Students can study outside campus to improve soft skills, creativity, and leadership in running campus teaching programs. In this activity, lecturers at universities can accompany students as a form of community service and help in improving the quality of basic education in Indonesia. SMP Negeri 28 Makassar is one of the target schools for the Batch 4 campus teaching program. A total of 4 students were assigned to SMP Negeri 28 Makassar. Field Supervisor Lecturers (DPL) as companions for Batch 4 Campus Teaching Program (PKM) students at SMP Negeri 28 Makassar provide direction and guidance in carrying out activity programs. The results of PKM student mentoring activities increase students' ability to solve problems and run the program well. This PKM mentoring is a contribution of university lecturers in serving the community and improving lecturer performance.

References

Ardiansyah, A., & Tuti, R. W. (2023). PERAN MAHASISWA DALAM PENINGKATAN LITERASI DAN NUMERASI DI SD ISLAM ASY-SARKOWI. PENTAHELIX, 1(1), 15–21.

Fuadi, H., Robbia, A. Z., Jamaluddin, J., & Jufri, A. W. (2020). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 108–116. Universitas Mataram.

Hamid, R. J., Sahib, N., & Aljuwanti. (2023). EKSISTENSI MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 DALAM MENINGKATKATKAN KETERAMPILAN LITERASI DAN NUMERASI SEKOLAH DASAR. Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 125–132. Retrieved December 22, 2023, from https://journal.unm.ac.id/index.php/JHP2M/article/view/553

Mardaweni, R. (2023). PENDAMPINGAN MAHASISWA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM UPAYA PENINGKATAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA DI SD NEGERI SODONG II. DIMASTEK (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Teknologi), 3(1), 19–26. Retrieved December 20, 2023, from https://dimastek.sttbandung.ac.id/index.php/dimastekjurnal_sttb/article/view/33

Nurhalinda, N., Jusmaniar, J., Syam, N., & Nurdiansyah, E. (2021). Implementasi Program Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Literasi, Numerasi, dan Teknologi di Masa Pandemi Covid-19. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat; Volume 4 Nomor 4 Tahun 2021DO - 10.31100/matappa.v4i1.1555 . Retrieved from https://journal.stkip-andi-matappa.ac.id/index.php/matappa/article/view/1555

Ramadhani, R., & Siregar, R. F. (2023). ANALISIS PERAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN DAN MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 DI SD NEGERI 101805 BATU REJO. Journal Mathematics Education Sigma [JMES], 4(1), 36–47. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.

Saputri, D. A. (2023). Pendampingan Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Upaya Peningkatan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa SD Negeri Tulungrejo II. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(5), 407–414. PT. Amirul Bangun Bangsa.

Tim Program Kampus Mengajar. (2022). Buku Panduan Kampus Mengajar Angkatan 4 Tahun 2022. Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi (Agustus.). Jakarta: Program Kampus Mengajar, Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan,Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.